miércoles, 21 de septiembre de 2011
lunes, 12 de septiembre de 2011

La Luna
La Luna es el único satélite natural de la Tierra y el quinto satélite más grande del Sistema Solar.
La luna refleja la luz solar de manera diferente según donde se encuentre. Gira alrededor de la tierra y sobre su eje en el mismo tiempo: 27 días, 7 horas y 43 minutos. Esto hace que nos muestre siempre la misma cara.
Aparentemente se ve como si tuviera luz propia, sin embargo aquella luz que se ve es la del Sol, pues este último quien le refleja su propia luz a la luna.
Fases de le Luna
Las fases de la luna son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satélite en el curso de un mes.
La Luna Nueva o novilunio es cuando la luna esta entre la Tierra y el Sol por lo tanto no la vemos.
En el Cuarto Creciente, la luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su periodo de crecimiento.
La Luna llena o plenilunio ocurre cuando la Tierra se ubica entre el Sol y la Luna; esta recibe los rayos del sol en su cara visible, por lo tanto, se ve completa.
Finalmente, en el Cuarto Menguante los tres cuerpos vuelven a formar ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la otra mitad de la cara lunar.
lunes, 15 de agosto de 2011
Geografia
El solEs la estrella mas cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es tambien nuestra principar fuente de energía, que se manifiesta, sobre todo, en forma de luz y calor.
El Sol contiene mas del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
el sol se formo hace 4.650 millones de años y tiene un combustible para 5.000 millones mas. Después, comenzara a hacerse mas y mas grande, hasta convertirse en una gigante roja.
Finalmente, se hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillon de años en enfriarse.
Núcleo: Zona del sol donde se produce la fusión nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el generador de la energía.
Zona radiativa: Zona donde los gases altamente comprimidos reciben la energía de la radiación gamma que se produce en el núcleo.
Zona convectiva: En esta zona se produce el fenómeno de la conveccion, es decir, las columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfrían y vuelve a descender.
Fotosfera: Capa delgada de unos 300 km. es la parte del sol que vemos. Desde esta capa se irradia luz y calor al espacio. Tiene una temperatura de unos 5000°C en ella se encuentran gránulos que reciben la energía de la zona convectiva y la transforman en luz y calor.
Cromosfera: Solo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de sol. Es de color rojizo de densidad muy baja y temperatura altísimo.
Corona: Parte exterior del sol, es 100 mil veces mas opaca que la fotosfera. Es solo visible durante los eclipses.
Estructura del Sol
Núcleo: Zona del sol donde se produce la fusión nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el generador de la energía.
Zona radiativa: Zona donde los gases altamente comprimidos reciben la energía de la radiación gamma que se produce en el núcleo.
Zona convectiva: En esta zona se produce el fenómeno de la conveccion, es decir, las columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfrían y vuelve a descender.
Fotosfera: Capa delgada de unos 300 km. es la parte del sol que vemos. Desde esta capa se irradia luz y calor al espacio. Tiene una temperatura de unos 5000°C en ella se encuentran gránulos que reciben la energía de la zona convectiva y la transforman en luz y calor.
Cromosfera: Solo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de sol. Es de color rojizo de densidad muy baja y temperatura altísimo.
Corona: Parte exterior del sol, es 100 mil veces mas opaca que la fotosfera. Es solo visible durante los eclipses.
1.-Del griego “geographia:” descripción o representación grafica de la tierra. Es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.
2.-Ciencia que se encarga de la descripción de la tierra, también hace referencia al territorio o al paisaje. Estudia el medio ecológico, las sociedades que habitan en él y las regiones que se forman al producirse esta relación, es decir, se encarga de analizar la relación hombre-tierra y los fenómenos geográficos de la superficie terrestre.
3.-Ciencia que estudia los elementos físicos, biológicos y humanos que ocurren e influyen en el planeta tierra en su condición de lugar de residencia del hombre.
4.-Ciencia que describe la tierra y señala la distribución en el espacio de los elementos y fenómenos que se desarrollan sobre su superficie.
Definición personal de geografía
Ciencia que se encarga de la descripción y representación grafica de la tierra y estudia los elementos y fenómenos físicos, biológicos y humanos que ocurren en la superficie terrestre. Se encarga de analizar la relación que existe entre el hombre y la tierra, tanto como sus actividades y su importancia en la tierra.
Etapas de la geografía
Geografía como Ciencia Mixta
Estudia la interrelación entre el hombre y su entorno o medio geográfico, todo lo que tenga que ver entre el ser humano, sus actividades y su implicancia en el espacio geográfico es geografía.
Por eso la geografía es una ciencia mixta, ya que abarca las ciencias naturales, sociales, además de apoyarse en las exactas.
Geografía Física y Humana
La geografía como ciencia mixta se divide en dos ramas: Física y Humana
La Geografía Física describe todo lo que se relación con el planeta azul tal como el relieve, clima, vegetación, animales, aire, atmosfera, gravedad, temperatura, agua (salada y dulce), influencia del sol y la luna, etc.
La Geografía Humana describe las actividades del hombre y al hombre en si, tal como la organización social, costumbres, tradiciones, evolución, lengua, mortalidad, natalidad, economía, etc.
sábado, 26 de marzo de 2011
BIOLOGIA
FOSILES
Los fósiles (del latín fossile, lo que se extrae de la tierra) son los restos o señales de la actividad de organismos pasados. Dichos restos, conservados en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en su composición (por diagénesis) o deformaciones (por metamorfismo dinámico) más o menos intensas. La ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles es la Paleontología.
Los fósiles más conocidos son los restos de esqueletos, conchas y caparazones de animales, y también las impresiones carbonosas de plantas. Sin embargo, los restos fósiles no son sólo aquellos provenientes de las partes duras petrificadas de dichas criaturas; se consideran también como fósiles, sus restos sin alterar, moldes, bioconstrucciones, o las huellas de la actividad que han dejado en diferentes sustratos sedimentarios u orgánicos (morada, reposo, alimentación, predación, etc.)
Los fósiles no solo son documentos biológicos, sino también históricos, de evolución de la vida en la tierra. por tanto, por lo que se refiere a la zoología y a la botánica, esto representa una enorme ampliación de lo que conocemos sobre formas de vida, ya que pueden incluirse plantas y animales extinguidos desde hace mucho tiempo.Maiz "Zea Mays"
¿Qué método utilizaron las civilizaciones mesoamericanas de la antigüedad para mejorar el maíz que cultivaban?
Fue el maíz la base de la alimentación de los mesoamericanos durante la época prehispánica y sigue jugando ese papel en las naciones modernas a que actualmente ocupan el área. La milpa, por su lado, el sistema que se ha utilizado tradicionalmente para el cultivo de la gramínea en la región.
El cultivo de “zea mays”, fue uno de los elementos originales incluidos por Kirchhoff en el complejo mesoamericano. Buscando los orígenes de la agricultura, Richard MacNeish se interno en las secas tierras de la sierra de Tamaulipas y descubrió en la cueva de La Perra los restos de un maíz primitivo que fue datado en 2500 a. C. siguiendo sus investigaciones hacia el sur, llego al valle de Tehuacán donde considero que podrían existir las condiciones para albergar testimonios que dieran luz a los procesos que llevaron a la domesticación de vegetales y al desarrollo de la agricultura en Mesoamérica.
Los descubrimientos de MacNeish en las cuevas de Tehuacán aportaron evidencias que apoyaron la hipótesis del origen mesoamericano del maíz.
Fue domesticado alrededor del año 5000 a. C. probablemente a partir del Teocintle, y llego a ocupar un papel esencial en Mesoamérica.
¿Qué beneficios se obtiene con el maíz transgénico?
1.- Se han triplicado las cosechas de maíz, lo cual ha ayudado en gran medida a combatir el hambre en poblaciones en constante crecimiento con escasez y sequia.
2.- Se ha logrado disminuir considerablemente el uso de pesticidas químicos y con ello la toxicidad de alimentos tratados con ellos.
3.- Los alimentos genéticamente modificados ya se cosechan con las vitaminas y minerales integrados.
4.- La aplicación de esta tecnología permite prácticas agrícolas sustentables y la producción de materiales con recursos renovables.
5.- Permite la aplicación rápida de programas de conservación de suelos.
6.- Mejora la calidad de vida de los productores y la obtención de productos útiles y que mejoran la salud humana.
¿Qué diferencia existe entre las variedades obtenidas por selección artificial y las modificadas genéticamente?
La selección artificial es la técnica de control reproductivo mediante la cual el hombre produce y altera a sus especies de organismos domésticos y/o cultivados. Esta técnica opera sobre naturales heredables de las especies aumentando la frecuencia con que viertas variaciones aparecen en las siguientes generaciones, lo cual equivale a que el efecto de la selección artificial es una evolución en la cual los valores de eficacia biológica de los organismos se determinan en relación.
La modificación genética altera los genes y consecuentemente, las características del individuo. Con la modificación genética, es posible transferir genes de una especie a otra. Esto es así porque todos los genes, tanto humanos como vegetales, animales o bacterianos son creados a partir del mismo material.
martes, 8 de febrero de 2011
Características dominantes y recesivas
Como ya hemos visto la herencia humana está regida por los leyes mendelianas y los principios encontrados posteriormente por otros científicos. Las características dominantes van a estar determinadas por genes dominantes y las recesivas por genes recesivos, si están presentes dos genes opuestos de ambas características, entonces igual que en los trabajos de Mendel el dominante se va a hacer visible. Si están los dos recesivos entonces al igual que en el segundo cruce realizado por Mendel, se manifiesta
el carácter recesivo.
El hombre esta regido por caracteres dominantes y recesivos que se manifiesta de la misma forma que lo hacen en las plantas y en la mosca de la fruta de Morgan.
Herencia son las características que se transmiten de padres a hijo. Las características se transmiten por medio de los genes. Cada característica es transmitida por un par de genes.
A los genes que transmiten una misma característica se les llama alelos. Los genes pueden ser dominantes o recesivos.
Genotipo son las características que no se ven pero se tiene la información genética para ellos.
Fenotipo son las características que podemos ver en el individuo.
"Cuadro de características dominantes y recesivas de mi familia"
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